宣威一中班主任工作基本规范
2011年12月06日 00:01:21 来源:宣威市第一中学 访问量：1135次
班主任是教育教学工作的组织者、协调者、是班级德育的主要教育者。为了实现学校的培养目标，要努力提高班主任的思想水平和工作能力，根据我校具体情况，学校为加大对学生日常管理的力度，让班主任明确工作职责和工作程序，使学校对班主任工作管理更加规范，特制定《宣威一中班主任工作规范》。主要内容如下：
一、班主任的基本任务
依据教育方针、遵循教育规律，通过道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育、财富教育等，树立起积极向上，勤奋学习，热爱劳动，艰苦奋斗团结友爱，遵守纪律的良好班风；统一协调任课教师对本班的教育教学工作，最大发挥教育实效；面向全体学生，促进学生身心发展，全面提高学生素质。
二、班主任的基本要求
1、班主任作为班级领导者、组织者，要自觉同学校保持一致，坚持贯彻学校的规章制度。
2、班主任要为人师表，不断提高自己的思想政治觉悟、业务水平和工作能力，加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论的修养，实事求是、以身作则、热爱学生，严禁打骂、挖苦讽剌、体罚学生。
三、每日常规
（1）每日卫生要求：每天上午早自习前，下午午自习前和傍晚自习前，督促值日生搞好教室和清洁区和宿舍的卫生；督促值日生倒干净垃圾桶的垃圾；并了解当天的检查结果。
（2）自习尽量深入班级，督促学生上好自习，对没来的学生了解情况，并及时通知家长，学生无故不回校上课，班主任必须立即通知家长。
（3）课间操班主任要到位，检查出操人数，督促学生排好队，督促做好广播操，重点检查各班后排男生。眼保健操班主任要安排专人负责，督促检查。
（4）把好请假关，家里有事请假须学生出示家长证明或有家长的电话请假，有病请假后要检查该生的医院证明或药费单。学生提出正当的请假理由，班主任批准后填写统一印制出门条，交保卫科查验放行。如学生遇急事或急病来不及请假的，在回校上课当天应及时补假。
（5）每天要求班干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，及时了解学生的学习状态，按时填报节报表。
（6）每天检查学生仪表，检查学生日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。
（7）每天应该安排时间到班里巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。掌握班级学生动态，发现问题及时处理。
（8）及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。
（9）7：20—7：40班主任应到位，督促学生7：20—7：30唱歌，有计划地安排7：30—7：40读报。
四、每周常规
（1）准时参加每周—早晨7：00分的年级升旗仪式，并做好记录，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。
（2）每周一的升期仪式，组织学生按要求着装、站队、敬礼等，严肃认真，保证升旗仪式的教育作用。
（3）按要求开好每周一的班会，综合本班学生每周的表现，评定每个学生的德育考核评分，并在班会课上公布。充分利用班会时间，对学生进行安全做人、求学等各方面的教育，按规定交班会记录。
（4）每周班主任必须深入宿舍一次，与宿管员和学生进行沟通，了解住宿生的各方面表现。
（5）利用自己空课时间，经常与本班任课教师沟通，并共同探讨和及时解决出现的问题。
（6）每周召开班级干部会议一次，充分听取学生意见，和班级干部共同探讨班集体的发展和建设，使班级事务工作有条不紊，顺利开展。
（7）每周有计划、有意识、有目的的和几名家长联系（家访、电话约到学校）把家庭教育和学校教育有机结合。
（8）认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，对下一周工作做计划。
（9）指导本班开展团队活动、文体活动和劳动。严格抓好学生的考勤工作。
五、每月常规
（1）根据学校安排确定本月教育主题，月初布置给学生，让学生在主题教育中都能积极参与。
（2）每月至少召开一次精心准备的主题班会，并且有班会的详细方案。
（3）将班级使用、管理的公物逐一分配给学生，分项管理。每月对班级的物品进行一次彻底检查，做到及时维修、更换、并分清责任人。
（4）按学生德育量化考核方案，累计上月德育成绩，对德育成绩较低的学生提出下月要求。
（5）每月对班级工作做一次全面总结，重点表扬各方面先进，查找优良班集体建设中存在的问题，和班级阶段目标实现情况。
（6）每个月末结合学校对班级的各项考核结果，班主任认真分析班级存在的问题，及时改进。
六、每学期常规
（1）开学前，按学校要求，在摸清班级情况下，制定班主任工作计划，本学期班级奋斗目标，要求计划可操作性强，措施得当，目标明确。
（2）做好开学的各项准备工作，对上学期遗留问题和本学期可能发生的新问题做好预防，个人不能解决的，及时向有关部门汇报，力求使一些影响正常教学的问题在开学之初就能得到顺利解决。
（3）响应学校的号召，积极组织好班级学生参加学校组织的各项活动，完成学校布置的各项任务。
（4）组织好月考、期中考试、会考、期末联考等工作，做好成绩的统计，针对考试出现的问题及时分析解决。
（5）密切与家庭联系，定期进行家访，开好家长会，认真听取家长的意见和建议，并及时反馈到有关部门，充分挖掘家教的潜力，要及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，和家长一起共同搞好学生的全面教育。
（6）自主化管理班级按要求做准备，积极进行社会实践活动，认真进行工作和总结，其它班级配合好自主化管理同学的工作。
（7）认真做好期末学生德育量化，并将德育成绩作为成绩通知书的一项内容，通知学生和家长。
（8）认真填写学生档案，内容要客观，用词要得当，成绩要准确。
（9）做好班主任工作的总结，各种材料和报表按时上交。管理好本班办公物品和班费，期末时对本班物品、班费做彻底清点，有关情况向学生说明。每学期上交一篇德育论文。
（10）组织学生开展学雷锋做好事活动，对班里每一个学生每学期至少进行一次谈心，并做好记录。
（11）对一班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供政教处做出决定时参考。
组织好每学期四次的文明宿舍，二次“十星级文明和谐班级”评比工作。并根据评比情况及时总结、教育学生。
七、其它方面
（一）班主任应经常性加强学生安全教育，随时防范安全事故的发生。
（二）关于处理突发事件：班主任要及时掌握班里的一切动态，沉着冷静处理事件。
（1）遇到学生晕倒或其他疾病，要及时联系校医、政教处，校医如处理不了要将学生及时送往医院，并立即通知家长；如学生患传染性疾病，应及时报告，并做好隔离处理。
（2）遇到学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，首先让双方住手冷静下来，马上通知政教处。
（3）如在班主任下班后，该班学生出事并需要班主任协助处理的，该班主任应尽快赶到指定地点，协助处理事件。
（三）关于问题的转化：多点耐心和爱心。
（1）深入了解、真诚理解
要求班主任：深入了解造成这些学生落后的原因；了解学生的志趣、爱好、才能、思维等；真诚理解学生和对待学生，既要对他们从严要求，指出他们的不足；又要去理解他们，关心他们。
（2）充分信任、循循善诱
班主任在做转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点；不能成为高高在上的说教者，而应成为他们可依赖可信任的朋友。
（3）密切配合，落实措施，分级转化，根据问题生的程度不同，分级转化教育，并做好转化记录。
宣威一中政教处
编辑：杨波
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